fbpx

Tanfolyam felépítése:

  • 6 hét a CICD-ben - Gyakorlati és elméleti képzés.
  • 11 hét Indiában.
  • 4 héttel a CICD-nél.

 

Urban kitchen bed

Urban kitchen bed

Presentation about climate change

Presentation about climate change

Empowering the women

Empowering the women

Első időszak: Klíma Aktivista Tréning

6 hét a CICD-ben. Gyakorlati és elméleti képzés, valamint a szolgálati időszak tervezése és előkészítése. Ebben az időszakban az éghajlatváltozás problémájára koncentrálunk. Olyan kérdésekkel foglalkozunk, mint például, hogy: Mi is maga a Klímaváltozás? Milyen következményekkel jár a Világ különböző részein a klímaváltozás? Miért történik ez? Miért nincsenek a változtatáshoz szükséges komoly tervei a politikai vezetőknek?
Az elméleti tanulmányok mellett nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy mit lehet tenni a változtatás érdekében. Kirándulásokat fogunk tenni, amely sorá más klíma aktivistákkal találkozzunk az Egyesült Királyságban. A CICD kertészeti üzemében fogunk dolgozni, és más feladatokat is fogunk végezni a klímaközpontunk fejlesztésében. Arra is koncentrálni fogunk, hogy megtervezzük és előkészítsük a projektet, amit majd Indiában végzünk.
Ebben az időszakban ugyancsak a feladatid része lesz, hogy aktívan részt vegyél az iskola mindennapi életének az igazgatásában közös együttműködésben az összes többi hallgatóval és személyzettel.

Az 6 hetes felkészülési időszak alatt a következő tanulmányokkal és cselekvési tervekkel fogsz találkozni:

  • Az éghajlatváltozás alapjainak megértése; a Gaia-elmélet; Bevezetés a Föld-rendszer tudományába.
  • Bevezetés a CICD klímaközponttá való átalakításának terveibe.
  • Számos gyakorlati tevékenység a kertben, különböző kert körüli feladatok elvégzése.
  • Környezetvédelmi projektek látogatása az Egyesült Királyságban.
  • Középpontban India - az ország, az emberek, a kihívások.
  • A Humana People to People által működtetett projektek megismerése, különös figyelmet fordítva a környezetvédelmi projektekre.
  • Saját projekted részletes tanulmányozása.
  • A „low-tech” környezetvédelmi cselekvési tervek megismerése a”40 Green World” c. könyv alapján.
  • Olyan globális jelenségek tanulmányozása, mint a globális felmelegedés, különösen a szegényekre mért hatásait vizsgálva, illetve olyan következmények vizsgálata, mint az árvizek, az aszályok és az élelmiszerbiztonság hiánya.
  • Az iskola általános működtetése mindenféle szempontból, mint például főzés, takarítás, karbantartás, sport, kertművelés stb.
  • Az állóképesség, a fizikai erő és a bátorság fejlesztése, azért, hogy megfelelően helyt tudj állni aktivistaként szerényebb körülmények között is.

 

Preparing posters for the communities

Preparing posters for the communities

Learning by playing

Learning by playing

Watering the trees

Watering the trees

Második időszak: Klíma aktivistaként Indiában

Ezt az időszakot Indiában töltöd környezetvédelmi projektekkel foglalkozó közösségekkel szorosan együttműködve. A konkrét feladatok az adott évszaktól és a Humana People to People projektek egyedi igényeitől függenek. A projektre vonatkozó konkrét megállapodást a csapat elindítása előtt fogják megtenni, és részletes terveket készítenek a projekt időszakára vonatkozóan az első 6 hetes képzés során.

Íme néhány példa az Klíma Aktivista feladatokra:

  • Faültetés. Ez fontos lépés az éghajlatváltozással kapcsolatban. A fákat csak a monszun alatt lehet ültetni.
  • Biogáz üzemek építése.
  • Városi kertek (tető kertek) létrehozása az iskolákban és a közösségi projektekben Delhiben, a gyermekek táplálkozásának és tanulásának javítása érdekében
  • Farmer Klub - A gazdákkal folytatott együttműködés a gazdálkodási módszerek javítása érdekében.
  • Napenergia - Napelemes töltőállomások létesítése az elszegényedett falvakban.
  • Tiszta ivóvízhez való biztonságos hozzáférés kiépítése. A projektek magukban foglalják az „low-tech” vízgazdálkodási technikák alkalmazását és a gazdálkodók képzését a víztakarékos termesztési módszerekkel kapcsolatban, úgy mint például a tetőtéri esővízgyűjtő egységek építése, az ásott kutak újra-töltési rendszerek létesítése, a talajvíz feltöltése a falusi tavakban és csepegtető öntözéssel és egyéb vízzel megmentve a termesztési módszereket.
  • Füstmentes tűzhelyek építése és szerelése.
  • Oktatás az iskolákban az éghajlatváltozás, a higiénia, a hulladék-csökkentés, újrafelhasználás és az újrahasznosítás területén.

A fent említett időszakban egy hetet utazgatással, India megismerésével tölthetsz el.

 

Exploring India's beauties

Exploring India's beauties

One of the transport way

One of the transport way

Planting trees action

Planting trees action

Harmadik időszak: Cselekvésre hívás (4 hét)

Mikor visszatérsz a CICD-be a fejed és a szíved tele lesz mindazokkal az elképesztő emlékekkel, amit Indiában az emberekkel közösen éltél meg, és akikkel barátságot kötöttél. Ez az időszak arról szól, hogy következtetést vonj le az Indiában eltöltött időről, átadva a tapasztalataidat és eredményeidet a következő csapatnak, ösztönözve ezáltal őket, hogy cselekedjenek és kövessék a példádat.
Mivel az első és a második időszakban már beszéltek ezekről a témákról, így mostanra már jól felkészült vagy – hisz tudásodat nem csupán tapasztalatszerzéssel bővítetted, de rengeteg fotó, film, interjú, statisztika, dal stb. is a rendelkezésedre áll. Még az is lehet, hogy az utazásaid során indiai ruhákat, teát vagy egyéb tárgyakat is magaddal hoztál, ami még jobban segít abban, hogy a tapasztalataidat bemutasd és tovább add a többieknek.

Amik a feladataid közé tartozhat még ebben az időszakban:

  • Hírlevelek és cikkek írása a CICD weboldalára. Szórólapot készíthetsz potenciális önkéntes jelölteknek, akik aztán csatlakozva a programhoz követhetik a példádat.
  • Prezentációk tartása a többi CICD csapat számára. Továbbá lehetőséged nyílik egy lazább, játékos, élénk formában előadni az általad Indiában tapasztaltakat általános iskolai gyerekek számára 5 különböző helyi iskolában.
  • Vagy talán színes kiállítást szerveznél Hull legnagyobb bevásárló központjában az Indiában végzett munkádról, az éghajlatváltozásról?! Esetleg egy színházi játékot rendeznél a témával kapcsolatban?
  • ...A határ a csillagos ég, a fantáziádra bízzuk, hogy hogyan osztod meg az általad tapasztaltakat.
  • A csapatoddal is megvitathatod hogyan tovább, hogy mit tanultál és mit tapasztaltál, hogy merre menj tovább.